O período de férias escolares, momento de descanso e recreação, também pode ser uma oportunidade de desenvolvimento pessoal, na qual a criança e o adolescente podem aplicar habilidades desenvolvidas em sala de aula em seu cotidiano.
Para Marina Torrente, coordenadora pedagógica do Anglo Kids, parceiro do programa de educação socioemocional Líder em Mim, as férias escolares podem contribuir para o desenvolvimento da autonomia e da liderança nos estudantes, pois é um período em que eles podem fazer escolhas, assumir pequenas responsabilidades e perceber que são capazes de resolver situações do dia a dia.
A educadora indica que, na infância, liderança não tem relação com autoridade, mas envolve iniciativa, responsabilidade e colaboração, que são habilidades que podem ser desenvolvidas em experiências simples dentro de casa e na convivência familiar. “A autonomia começa quando o adulto deixa de fazer pela criança aquilo que ela já consegue fazer sozinha”, reforça.
Marina também pontua que atividades e experiências do cotidiano ajudam as crianças a exercitarem o protagonismo durante esse período. Elas surgem nas situações mais simples, como arrumar o próprio quarto, ajudar a preparar uma refeição, cuidar de uma planta, participar da escolha de um passeio ou administrar uma pequena quantia de dinheiro. “As brincadeiras também têm um papel importante. Quando a criança cria regras, negocia combinados ou resolve conflitos, ela aprende a se comunicar, cooperar e encontrar soluções”, ressalta, indicando que o lúdico pode ser um grande aliado dos pais nesse período de recesso.
A coordenadora também indica aos responsáveis que eles podem incentivar a independência dos filhos nas férias sem abrir mão do acompanhamento e dos limites necessários. Para Marina, a conquista da autonomia não significa ausência de limites, na qual a criança precisa de espaço para experimentar, mas representa a consolidação da segurança por meio de orientação.
As férias também possuem papel no bem-estar emocional das crianças. Esse período de pausa é importante para a saúde mental e o desenvolvimento socioemocional, pois oferecem tempo para brincar, descansar, conviver com a família e viver experiências sem a pressão da rotina escolar. “O brincar livre ganha espaço nesse período e tem um papel importante no desenvolvimento emocional. É durante as brincadeiras que a criança expressa sentimentos, exercita a criatividade e aprende a lidar com desafios e frustrações. O tédio ocasional não é um problema. Muitas vezes, é justamente dele que surgem a criatividade, a imaginação e a iniciativa”, concluí Marina.
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